历史沿革
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历史沿革

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山东十一选五 www.0icwl.cn 光辉历程

学校初创阶段(1954—1970年)

建国初期,为了发展河南的幼教事业,河南省政府开始筹建郑州幼师,校址设在郑州市文化区农业路4号院,1953年完成了基建任务。1954年8月,从河南各地招收新生270名;郑州师范的三个幼师班和洛阳师范、信阳师范、南阳师范各一个三年级幼师班一起并入郑州幼师,同时调入教职工52名。1954年9月1日举行了开学典礼,“河南省郑州幼儿师范学?!惫馊俚?!

1954—1970年,政治运动较多,学校正常的教学秩序受到严重干扰。在这段艰苦的时期中,郑州幼师尽管历经坎坷,困难重重,但广大教职工排干扰,顶压力,凭着对教育事业的忠诚和对幼教事业的热爱,团结一致,艰苦奋斗,在出色完成教育任务的同时,还培训了大量的幼儿教师,推动了河南幼教事业的发展,多次受到上级的表扬和社会的好评?!度嗣袢毡ā泛汀逗幽先毡ā范及阎V萦资Φ木樽髁俗ㄌ獗ǖ?。

1970年,由于政治运动,郑州幼师停办。

发展提升阶段(1982—2000年)

粉碎“四人帮”之后,幼儿教育开始恢复和发展, 1976年郑州市政府决定由郑州师范利用原郑州幼师的部分教师开始招收幼师班。1980年河南省政府下文件恢复郑州幼师,规模18个班,由省教育厅、郑州市教育局双重领导,服务全省。新校地址设在金水区市民新村北街9号。经过一段时间的筹备,于1982年7月正式招生,1982年10月3日正式开学,由原来的“河南省郑州幼儿师范学?!备爸V萦锥Ψ堆!?。

复校后的教职工以高度的主人翁精神,一方面艰苦奋斗,革新挖潜,多方筹资,加速学校建设,改善办学条件,为教育教学创造好的物质条件,另一方面根据河南幼教事业发展的需要,主动及时地调整了办学思想和服务重点。与此同时,积极建章立制,使各项工作逐步制度化、科学化,使教育质量得到迅速提高。

从1990年到2000年,郑州幼师步入发展的辉煌时期。学校逐步确定了办学指导思想,明确了办学目标,形成了自己的办学特色。

努力建设具有幼师特色的教师队伍。在“以人为本,争创名?!钡姆秸胫敢?,努力建设一支优良的、有特色的教师队伍。要求教师做学生思想上的导师,行为上的楷模;更新教育观念,增强教师的改革和创新意识;狠抓教学研究和科学实验;积极为老师提供进修的机会和场所;以教学促科研,以科研带教学,开拓教师的知识视野,提高教师的教学能力和科研水平。

咬定质量不放松。以质量求生存,以创新求发展,以特色求领先,认真抓好“四课”,即新教师的过关汇报课、骨干教师的公开示范课、全员参与的教改研讨课、教研性质的说课。坚持不懈地抓好学生的“三能”和“十项”基本功素质训练?!叭堋?,即学生的自学能力、创新能力、教育教学能力;“十项基本功”,即口头表达、唱歌、绘画、弹琴、跳舞、三笔字、作文、操作、创编、手工。

狠抓“树两代师表,铸两代师魂”为特色的德育工作,形成“人人主动思德育,全员参与抓德育”的良好局面。明确提出“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处是楷?!钡囊?。注重思想教育效果,增强师生间的理解和信任,使师生相互学习,共同提高。

由于成绩显著,1988年郑州幼师荣获全国师范教育先进单位称号,1989年成功举办了“联合国儿童基金会援助项目成果展”,受到联合国儿童基金会官员和中央部委领导的赞扬,大大提高了郑州幼师在全国的知名度。1990年学校成为联合国儿童基金会第二周期师资培训项目的合作单位。1998年荣获全国教育系统巾帼建功先进单位,1999年荣获河南省文明单位等荣誉。

改制创新阶段(2000—2012)

2000年,这是一个对三年制中等师范学校有着特殊意义的年份。这一年是全国三年制中等师范学?;曰偷亩シ?,也是辉煌的终结。郑州幼师也和其他三年制中等师范学校一样,由发展到辉煌,再到改制,随后便揭开了郑州幼师发展的新篇章。

从2000年起,全国大部分省市的三年制中师停止招生,开始了由三级师范向二级师范的过渡。河南省教育厅下文批准,郑州幼师从2000年开始面向全省招五年制幼教大专班。从2003年起,学校面向全省招收三年制舞蹈教育和动漫设计与制作专业中专学生;2009年起增设三年制美术教育专业(中专)。2011年起增设五年制音乐教育专业(大专)。

这时期郑州幼师已拥有近50个教学班,在校学生2000多名,全校教职工200多人,专任教师学历达标率达到100%。为了提高教师的业务水平,学?;钩鲎手С?0多名教师参加北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、河南大学等高校的研究生课程进修班学习,同时还派多名访问学者到著名大学进修。

郑州幼师在上级党和政府的领导关怀下,通过全校师生的共同努力,教学工作取得了显著的成绩:曾先后荣获河南省文明单位、省文明标兵学校、省学校管理先进单位、省卫生先进单位、省“为人师表、育人楷?!毕冉ノ?、省师范教育先进集体、省思想政治工作先进单位、郑州市职业道德建设十佳先进单位等一系列荣誉称号。郑州幼师的办学事迹被编入《中国师范教育十五年》、《中国中等师范名校集》和《跨世纪的河南幼儿教育》等书。

发展新阶段(2012—至今)

2012年3月,河南省人民政府下发《关于建立郑州幼儿师范高等专科学校的批复》(豫政文[2012]27号),批准我校升格为郑州幼儿师范高等专科学校。同年,教育部下发《关于同意新设立的专科学历教育高等学校备案的通知》(教发函[2012]70号),批准我校专科备案。至此,我校发展进入新阶段。

2013年完成“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”验收,2014年被河南省人民政府批准为河南省学前融合教育发展支持中心,2015年通过首批河南省高等职业教育特色校验收,2016年第四次成功创建省级文明单位。

“十三五”期间,学校将实现转型升级,力推跨越发展。新起点,新征程,郑州幼专将继续坚持“园-校一体,学做合一;无缝对接,即出即用”的人才培养理念,植根中原文化沃土、顺应时代潮流,坚持战略引领、培育核心文化、增强发展自信,矢志不渝开拓创新、精勤育人,努力为郑州市、河南省学前教育事业的发展做出新的更大的贡献。

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